第73章 依存[第2页/共6页]

黄教员：“你感觉他们不睬解你的感受？是吗？”

“这孩子不仿照别人就不晓得该如何过了，学来学去，学到了最后，反倒弄丢掉了本身。”

中间的刘松听了我和陈莹的闲谈，不觉得意地笑了笑，说：“这有甚么？你们女孩子之间，不就喜好相互仿照吗？甚么衣服啊、发型啊、饰品啊，就连找男朋友都喜好找一样的，这叫甚么来着……哦，对了，好闺蜜！”

黄教员说，是的，最后，她也没把两件事联络在一起。厥后通过开导棋棋，逐步体味了她的苦衷，这才发明，她就是仿照小颖的阿谁女人。在小颖回绝上学以后，棋棋多次去小颖家看望，但对方回绝与她见面，这让棋棋非常失落，无所适从。在面对班里的同窗、朋友的时候，她感到不知所措，没法应对，仿佛阿谁连接着她人际干系的纽带俄然断裂开了。而后，棋棋尝试仿照别的一个跟她走得近的女孩，但对方很快发明了这件事而冷淡了她。棋棋又尝试仿照班里别的几个女孩，试图通过仿照别人的行动走进别人的交际圈，都没有胜利。而她的这些行动，却遭遭到班里同窗的讨厌，大师暗里筹议好了，谁都不睬她。

刘松这话打击面有点广，我跟陈莹一听他那轻视妇女的腔调，同仇敌忾地白了刘松一眼：“闺蜜如何了？好好端端一个词儿，你别瞎糟蹋，你懂个屁！”

黄教员说着，重重叹了一口气。

看完小颖的咨询档案，已经快到放工的点儿了，我从办公桌前站了起来，深深吸口气，伸了个懒腰，然后对中间的刘松说：“你讲那案例我看完了，阿谁叫棋棋的小女人，真让人感觉不舒畅，才那么点儿大，心机倒是挺深的。另有他们那位语文教员，本身的家的孩子心机有题目、外向分歧群，死皮赖脸地拜托给别的一个孩子。哦，人小孩子如果做好了，摸摸头，乖；人孩子如果没做好，就说，我对你很绝望。她觉得她是谁啊！有这么给人当教员的吗？如果小颖她爹妈没送孩子做心机教诲，不听话，骂，不上学，打，最后得把孩子送进精力病院啊！我如果小颖爸妈，我得找到黉舍去，狠狠地……”

“客岁12月份，他们教员打电话让我去黉舍，说小颖在黉舍里惹事了。她欺负同班的一名女同窗，把对方拉进女厕所，浇了一桶凉水，还打了人家十多个耳光。当时但是夏季啊，那孩子浑身衣服全数湿透，脸也被打得有点儿红肿。当时对方的家长也在，非常气愤。对方家长当着我的面跟小颖说，‘我听棋棋说，你和她是朋友啊。她把你当作朋友，你如何能这么欺负她？如果我打你十几巴掌，你会不会痛？你是小孩，我不能跟你计算，但今后你再欺负别的孩子，我就打你妈妈，因为是她没把你教诲好。’”

黄教员问：“那些都是你熟谙的人吗？”

此时，小颖的情感已经非常冲动了，她站起来，哭叫道：“了解个屁！他们甚么都不晓得！教员、另有那些人！他们都不晓得，她甚么都要学我，我的东西她都要，现在她对劲了啊，装强大，哄人怜悯，都是我的不对，她对劲了啊！我的朋友，我的东西，全数都是她的了，她就欢畅了啊！”