5.第五章[第1页/共3页]

这已经不是陆同悠第一次犯这类错了，陆西河解释过很多遍，加法不是把数字放在一起，可陆同悠还是笑眯眯超自傲的出错。

你想帮有有逃学，至于还来篇论文吗？有本领直接和她们开口啊！

“有有，这个是桂花，不是挂彩。”

当然，这也不能窜改，在陆家学习这个活动，对教的和学的两边，都是折磨的究竟。

而陆西河挥墨如雨，灵感迸发的写了篇，名为《论发蒙教诲的个别分歧用阐发》的文章。

学的有多烂，自傲感就有多强。

完整就是，三个成年人，都打击不垮的强大自傲。

不能说陆同悠笨，只能说小孩子的思惟体例，他们大人不懂。

他家有有和学风俗场反面，是孩子的错吗？

“即是53。”握住铅笔，陆同悠坐在小板凳上腰背挺直，相称自傲的给出答案。

说不定，开奖以后，给家里买草莓和樱桃的生果钱就有了。

“那爸爸妈妈和奶奶，平时教你这些东西……”陆西河听到一个三岁多的小朋友，忧?的奉告本身不喜好学习，有点哭笑不得，想问问陆有有，那之前家人给她上课的时候，是不是也很不喜好？

看到女儿的反应，陆西河就有点悔怨了，除了学东西慢了点，陆有有其他方面做得都很好，他不该该这么严厉的，只是，他没有想到，陆有有也会和他报歉。

父女两个同时出声。

三岁的小孩子，晓得甚么是喜好，甚么是不喜好吗？

成果，陆有有没等爸爸说完，就当真的昂首看着他的眼睛，“喜好，因为我喜好你们，比一百还要多的喜好。”

‘嘟’的行动方法，就是家里人用本身的脸颊，悄悄的碰一下陆同悠的面庞，像盖个章，嘟一下。

夏果则拉过来丈夫的手，捏了捏，表示很惊奇，她真的是服了陆西河，老是抽不到空签，明显有三分之一的概率呢。

等理性派的阿加塔和夏果弄清楚事情的委曲，只要一个题目。

陆西河：“……”

“有有，前次吃的小米糕，蘸了甚么蜜啊？”阿加塔承担了‘看图识词’的事情，卖力找一些常见的卡片，让陆有有认。

本身的确太聪明了，她前几天吃面的时候，见过这个方块图案，阿谁时候妈妈给她说，是‘挂面’。

“为甚么和爸爸说对不起啊？”陆西河把女儿抱在怀里，看着陆有有整小我像是耷拉耳朵的兔子，语气缓下来，把女儿的手握停止下，很惭愧的轻声扣问。

“爸爸，对不起。”

感性派的陆西河不讲理起来，也是相称的不讲理，等阿加塔和夏果发明父女俩没有持续上课，不晓得在做甚么的时候，陆同悠坐在板凳上，乖乖的趴在中间看爸爸写东西。

别的小孩子，如果学习受挫，必定情感上会多少带些架空，但他家陆有有就不是，总有沉迷之自傲，哪怕被指出错了，也不会降落或是难过，还是个向日葵一样的笑容。

对小孩子来讲，家人的密切感和肢体打仗有很大干系，陆家常常会和陆有有‘嘟’一下，或是亲亲她的小胖手，来表示爱好。

一百，是陆同悠目前能辨认出最大的数字，比一百还要多，那真的是很多很多了。

陆同悠说话利索以后，把握的词汇量发作式增加，一度让陆西河他们产生女儿说话天赋还挺好的‘错觉’，可进入发蒙阶段后，只要不聊学习，百口氛围调和，可一聊到学习，那的确是，谁教谁晓得。

不严格意义上，陆家有三个教员。

过两天，带西河去买两张彩票好了，她专挑陆西河不要的号码。