第二十五章 电台，让信息插上飞翔的翅膀[第1页/共3页]

“第二个题目，甚么是频次，它的根基单位是甚么？”

但是，因为阿拉伯数字，天下各处所言的分歧，领受和发送两边，因为口音的分歧，轻易形成通信领受的弊端。以是，为了增加通信的精确性，这些阿拉伯数字的读法，停止了重新规定。

就是，通信两边，都利用同一套通信暗码。然后，将通信的内容，用数字，表示出来。已达到互换信息、传达号令、陈述环境等等的目标。

“黄河收到。”

“陈述，我来答复。”一个学员举起了手。

通信课教员讲完了行动方法以后，就要肄业院每两人分红一组，遵循规定的频次，开端停止通话练习。

”阿拉伯数字从0到9，它们在通信中的读法是：'0'读作'洞'，'1'读作'腰'，'2'读作'两'，'3'读作'三'，'4'读作'四'，'5'读作'五'，'6'读作'六'，'7'读作'拐'，'8'读作'八'，'9'读作'勾'。“看到学员们都不晓得，教员接着解释道。

“我这里有报，重视查收。”杨文斌持续发话。

遵循通信文件的要求。杨文斌接着往下说，

过了不久，跟着值班区队长的一声哨响，学员们终究清算着装，筹办返回了。雨还鄙人着，涓滴看不出有减弱的趋势。

“教员同道，我晓得，在电视剧里看到的啊，有的警匪侦察片里见过，车牌子上面，明显写的是001，读的倒是‘洞洞腰’，以是，1读作腰，0读作洞。”

“第七个题目，地波传播的首要长处？”

“第五个题目，甚么是电磁频谱？”

第三步是调谐，就是，将戴上耳机，手持话筒，然后。扭动调度旋钮，使电台保持在合适的通话结果。

没有雨伞，没有雨衣，只无能瞪着眼看着这统统被雨浇淋。

练习中碰到天雨，只是小事一桩，这只是开端。

如果拉出去抗洪抢险，这点事只能是芝麻粒大的困难，最根本的科目。应当从心机上做好驱逐、克服更大的困难的筹办。

通信文件中，主台呼号是，长江，属台呼号是，黄河。

杨文斌和田亮分在了一组。

也算老天对我们照顾，9、十两个月份室外课根基没有甚么大的雨雪光临。

第四步，就是按通信文件的内容，及实际要求停止通信。

然后是调频。就是将电台的频次旋钮调剂到通信文件中所需求的频次。

在确认信息完整后，两人结束了通话，封闭了电台。

持续九个题目，学员们都答复得洁净利落，申明大师背后都做了功课。

“电磁波传播，是电磁辐射产生的电磁波活动的过程，首要包含视距传播、地波传播、天波传播和散射传播。”

“好，你说说看，如何读的？”

”给你收据：……“，田亮说。

”嗯，你说的很对，但还不全面，其他同窗有没有弥补？“教员又问道。

”上午的课就上到时这里，下节课是室外课，电台的实际操纵与利用。请大师提早做好预习。“然后，教员宣布下了课。

另有一种，大师更是听过。周朝的时候，产生了一个故事，叫‘烽火戏诸侯’。

两小我平时都是慢性子，而在通信中，却表示的非常默契。

如许练习了一遍以后，两小我就互换了角色，田亮担负主台，杨文斌担负属台，又练了一遍。

比如，有个成语，叫做‘鸿雁传书'，是讲前人将信息写在纸或市条上，再用鸿雁或者是鸽子来通报动静。

开端是杨文斌担负主台，田亮担负属台。遵循通信的要求，两人建议了对话。