第三十三章 奖励[第1页/共3页]

杨发教员和评委团也冷静地点点头，答案无疑是贴切的，一班加一分。“第二道题：当代作品中有那些常见的描述和表示技能，请举例申明。抢答开端。”杨发教员接着就抛出了第二道题，在停顿了几秒钟后，钱虹虹又仓猝拉了拉季小青的衣袖，季小青仓猝举起手中的牌子，其他的班级也前后举起队牌。

不断地说：“家里的书多，从小就随便读，因为喜好看。”就再也不答复任何题目。季小青更是避开不言语，她本身感觉统统的题目都是韶云和钱虹虹答的，本身能为他们抢着举牌就是功绩了，一班不能输，这是她作为一班班长的任务。

中场歇息五分钟，音乐声响起，广电台的记者乘着机遇来到一班的参赛组面前，采访韶云、钱虹虹和季小青：“叨教这位同窗，你平时都浏览很多外文册本吗？看你知识那么全面，必然是读了很多课外书吧？”

又被一班抢先答题，钱虹虹直接答复道：“当代作品多数言词美好，浅显易懂，和古诗词有异曲同工之妙，温馨美好、清幽洁白、明丽清爽、雄浑绚丽、壮阔苦楚、萧瑟苦楚、孤寂冷僻、清冷清幽等。常见的表示技能包含修辞伎俩：比方、拟人、借代、夸大、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等，读当代作品能更直接地进入意境中。”钱虹虹的一通答复，流利天然言词美好，杨教员和评委团对望了一眼，点点头，一班加一分。

掌声停下来今后，杨发教员看看韶云和一班，内心也非常欢畅，竟然有这么优良的同窗，他扬起话筒宣读第二道英语竞答题：“Longlongago,therewasawarbetweenthebirdsandthebeasts.Nooneknowswhattheyfoughtabout.”请用讲义知识答复这场战役谁胜谁负？当教员话音方才落地，钱虹虹一下子就举起了牌子，而相邻的三班静茹也在同一时候举起了牌子。

但在她答复完成后钱虹虹却给出了分歧的答案：“Neitherbeastsnorbirdswouldhavethebatastheirfriend,sohewasafraidtoleavehishome.Eversincethen,thebatcomesoutonlyatnight.”固然战役结束了但最后的输家是蝙蝠，只能被摈除，躲在阴暗的早晨出没。

答复方才结束就博得了一片掌声。特别是三班的班主任季教员，看着本身的女儿在比赛台上的优良表示，一贯严厉的脸上暴露了欣喜地的笑容，同时也为三班的表示内心有点失落。

在两小我用流利的英语答复完以后，评委们点点头，静茹的答案也不能说不精确，但钱虹虹的答案更有深意更贴切，最后三班和一班各加一分。

得益于外文读物，韶云把大师的思惟带到了阿谁奥秘而陈腐的大戈壁中，固然有的同窗不能完整了解英文的意义，但一样被韶云的口语和音色打动。

第二次题目下来，一班又以最快的速率完成答案，有韶云在，数学题底子就没有钱虹虹和季小青思虑阐扬的机遇，题就答完了。

杨发教员在三班发言以后，直接让一班答复，韶云和钱虹虹、季小青同一了答案，由韶云卖力呈述答案，标准的英语发音，浑厚的男中声响彻了全场。赛前刚读过钱虹虹带来的书刊，书中的内容恰是现在竞答题要的答案。TheSaharaDesertisanaturalbarrierbetweenNorthandCentralAfrica。撒哈拉戈壁是北非与中非之间的天然樊篱。韶云用英文流利地先容着。