第9章 洗 脸[第2页/共2页]

“教员好――”

到办公室，李悦说，“杨教员，小二班你包班上课，我建议是语数科目换着上。当然，偶然候上一堂课没讲完，下一节课接着讲也是需求的，矫捷措置。我们只要讲完讲义，门生能够接管就行。镇上完小不会过于干预，他们首要体贴的是每一学期完成讲授任务，不管过程。”

本身到落鹰坪来给门生讲课，还要体味门生的环境，不能用之前本身的经向来对待他们，这里的门生打仗面、接管的外来信息，没法跟之前本身所处的环境比拟。备课时，就得揣摩如何讲，才让门生感觉熟谙，让他们用本身的经向来了解新知识，把握起来才快。

“李教员，你笑起来很都雅哦。”杨政丞戏说一句，李悦顿时霞彩满面。

两人吃了饭，杨政丞见早上的铝水桶还在烧着热水，不明以是。李悦不提，他也不问，总之能够看明白。

“这很普通，”李悦说，“我当月朔个礼拜上课都在严峻，每天走进课堂都软腿。杨教员是大门生，我哪能跟你比。”

看到这场景，杨政丞有种忍不住泪目标打动，李悦母性的光辉太足。到黉舍来的门生，有的在家底子没洗漱，有的倒是洗脸了的，李悦一丝不苟地将每一个门生洗洁净，才让他们到课堂去读早课。

如此想，杨政丞揣摩明天那节课：《民族小学》，除了字词、语句根本的东西以外，第二层次的就是中华有多少民族，然后升华为大中华一家亲的思惟高度，让门生自小培养爱国、讲规矩、有杰出涵养的情操。当然，也不必过份解读。

“现在你是老司机，又是女司机啦，短长着呢。”杨政丞笑着打趣，李悦也笑笑。

“我们一起尽力。”

把李悦的备讲义拿来，翻开，一笔清秀的笔迹。整齐的页面，看着让人舒畅。看一课，见备讲义上写着：课题，讲授目标、讲授重点、讲授难点、讲授思路、讲授过程等等。固然没人给杨政丞解释这些是甚么，他想了想，感觉不难了解。

看李悦脸上温暖的笑容，门生则规端方矩站在她面前，扬着小脸，受用地等李悦帮他们擦洗。洗了脸，然后是手，对指甲长长了的，则拿了剪刀剪指甲。做好这些，才让门生走，换一盆水后轮到下一个门生来洗。