第2章 打地鼠[第2页/共2页]

“能够吗？孩子玩起游戏，停不下来如何办？”

他象一阵风一样飘畴昔，抓起猎物便走上回家的路。

第一次的时候，二岁的小子风站在一个半米高一点的游戏平台前，面对这么大的玩具，他忍不住啊啊大呼。

艾敏给儿子设想了一个打地鼠的游戏。

艾斯莉深知到孩子教诲的随机性，现在她底子不信赖现在风行的‘正背面教诲法’，她喜好数理阐发的体例加上‘神力’。

平台大要在光影当中变幻成一个波光粼粼的湖，一只敬爱的小黄鸭在内里欢愉的泅水，呀呀呀，欢愉的歌声时不时传来。“丫丫，我们一起玩吧！”子风伸出胖乎乎的小手，跟小黄鸭玩了起来，很快他们成了朋友。

在一条山沟内里，翠绿的丛林一起放开，幽深可骇。在泉边上的树林里，趴着一个笔挺身影，看上去跟一块死物差未几。一只黄猄走到小溪边，低下头喝水。它的眼里明灭着芳华和奸刁，因为它底子没有感遭到任何伤害。百米外，阿谁笔挺的人影端起了步枪。

“我们活得够累的了，别让孩子像我们一样！”伉俪同心同意的声音。

“艾敏感激天神的奉送！”他双手合十，神采严厉。

子风想用手帮手，但是又很惊骇，他踌躇了一会，东张西望。有了一会儿，才发明平台边上别着一把长柄锤子。子风拿起锤子，开端打老鼠。

“玩，确切是生命的一种本性，玩游戏应当也能够学习。”这是两人惊人的设法。

两个礼拜以后，湖面中间裂开了一个小黑孔，从内里钻出一只会泅水的小老鼠，它追着小黄鸭咬。小黄鸭惊骇万分，它一阵阵的惊叫，冒死逃窜。

最后，艾敏两伉俪终究达成了分歧，爸爸教孩子‘学武’的，妈妈教孩子‘学文’的。按照孩子的特性，他们为孩子设想了一些游戏。

跟着艾子风长高，游戏平台也越来越大，放出的老鼠从一只增加到了十只。子风的手也够不着那么大的游戏地区。艾敏给他买了一顶威风凛冽的将军帽，一匹电动小马。

“说的多轻巧啊，我们都上了大学，孩子不上大学能行吗？”

小伙子骑上小马，头上戴着一顶将军帽，手里抓着一根长棍子，威风凛冽。小黄鸭、老鼠也跟着长大了一些，特别是行动更加敏捷。

邦邦邦，小将军策动了进犯。瞥见捧首鼠窜的老鼠，小将军眉开眼笑，舞动双手。