第29章 把故事讲到孩子心里去(1)[第1页/共3页]

研讨成果显现，家长如果能每天花些时候给孩子讲故事，那么，这些孩子长大后行动呈现题目的风险能够会降落。别的，如果家长能够熟谙到在婴幼儿期间开辟智力的首要性，并每天在孩子身上投入一点时候，那么孩子今后的认知和学习才气都会获得改良与进步。

幼儿园里的故事会上，欣欣妈讲的故事是《图书馆里的狮子》。她有些严峻，为了不受滋扰讲好故事，她还把欣欣推开，就教员帮手看好。这个故事挺风趣的，但是欣欣妈讲得很生硬，速率又太慢，小朋友们很快就分离了重视力。

对盈爸而言，这场故事会则是一场彻完整底的享用会，也是盈爸事情和糊口中最首要的会，因为盈爸在“故事会”中为盈盈做了一件最首要的事。如许的“故事会”充满兴趣，盈爸和盈盈一起分享了许很多多无益的东西，仿佛回到了30多年前的童年期间。这类感受对盈爸来讲，的确美好极了！

1.孩子听故事，好处何其多

如许的情节今后一发不成收，盈盈睡前非常钟的故事会好像一场亲情揭示会夜夜上演。

很多家长都想给孩子讲一个“好故事”。因为只要故事好，孩子才爱听。现在很多人抱怨好故事书难求，以为讲不好故事关头在于没有“好故事”。那是否意味着有了“好故事”，就必然能讲好故事呢？

3.讲好小故事，大大有学问

另有一点，中国的父母轻易走入“急功近利”的误区。中国的家长，大多存在着攀比的心态，本身的孩子绝对不能掉队于别人，到处争强好胜。孰不知，抱着如许的心态去给孩子讲故事，常常会挫败孩子听故事的主动性，成果适得其反。比方，有的家长给一岁的孩子讲《三字经》，对于一岁的孩子而言，他们的说话和认知体系的发育还未完整，如许做，明显是在拔苗滋长。

测试成果还发明，那些每天都有家长讲故事的孩子们，在看图识字测验中的表示，要大大好过那些常日没人给他们讲故事的孩子们。

很明显，孩子每天听父母讲故事，能很好地熬炼和培养孩子的重视力、做事的专注度，这些对于他此后的学习都是非常无益的。

据英国播送公司报导，英国教诲研讨所的研讨职员说，母亲是否在孩子婴幼儿期间教他们识字、数数并常常给他们讲故事，与孩子今后的学习才气吵嘴有着直接的干系。

这项由英国当局帮助的研讨调查了8000多名5岁儿童在打根本阶段的环境，以及在黉舍学习一年后教员对他们的才气的评价，并对他们的认知才气停止了测试。别的，研讨职员还采取问卷调查的情势对孩子们的表示停止评价。研讨侧重于测评儿童在5周岁时普通应具有的才气，以及家长在开辟婴幼儿智力方面所阐扬的感化。

英国一项最新研讨成果表白，家长每天给孩子读书、讲故事，不但有助于进步孩子的浏览才气，还能防备儿童呈现多动症等行动弊端。

两岁之前，孩子喜好听故事首要因为大人在讲故事时所收回的声音对孩子有着极大的吸引力。同时在父母讲的过程中，孩子学会去听，去接收，这对于今后孩子学习说话都有很大的帮忙。

与此构成光鲜对比的是，那些每天花三四个小时看电视的孩子们在各种测试中的成绩都相对偏低。

孩子仿佛是为了听出色的故事而来到人间的。在孩子的生长过程中，故事对其智力的开辟和本性的塑造具有无可替代的感化。有的父母讲故事平平有趣，孩子听得昏昏欲睡；有的父母讲故事活矫捷现，孩子听得津津有味，平生难忘。可见要给孩子讲好小故事，自有一番大学问，杰出的父母普通都是讲故事的妙手。