第18章 选对谈话的时机说透话(1)[第2页/共4页]

孩子碰到困难和失利时，最轻易泄气，情感降落，同时也最惊骇讽刺。有些家长恰幸亏这个时候对孩子又挖苦又讽刺，还常常说出笨伯、傻瓜、白给你吃的穿的之类有伤孩子自负的话，使孩子对本身越来越没有信心，长进心一滑再滑。如果此时家长能多给孩子一些鼓励和体贴，主动地必定孩子的成绩，对他的不敷之处予以点拨，一块切磋处理困难的体例，帮忙他重新建立信心，走出窘境。在克服困难和失利后，孩子的自傲心会大大进步，今后碰到一样的题目也晓得如何去处理。

孩子糊口的转折点

太子用饭的时候，李世民说：“种庄稼可不是一件轻易的事。如果你晓得了这个事理，就会永久有饭吃。”

当孩子出错时

有个小女孩左小臂残疾，父母倾其所爱，却养成了她依靠、怕困难的弊端。心机大夫建议女孩父母要像对待健全儿童一样对待残疾女儿，不能姑息。一次母亲让女儿削土豆，她跑到父亲面前哭诉：“我削不了，我只要一只手！”父亲捡起一只土豆说：“它不过是一只小小土豆，你却有一只半手。动动脑筋，体例总会有的。记着，孩子，一只手永久都不是你的借口！”孩子无法，只得想体例，终究还是以断臂按住土豆削完了它。这个父亲服从心机大夫之劝，抓住一个详细场景，以严格而又不失暖和的言辞回绝了孩子的借口，实际上堵住了她向困难低头的退路，安闲达到了教子自强的目标。

诸位父母，当你筹办教诲孩子、开导孩子时，请铭记唐太宗李世民的话：“遇物而诲，择机而教。”

太子乘船旅游时，李世民说：“你看，水能把船浮起来，也能把船沉下去。老百姓比如是水，君主比如是船。老百姓能够保护你，也能够颠覆你。”

唐太宗教诲孩子可谓用心良苦、苦口婆心。他还长于用得当的比方停止开导，而非笼统说教。这能引诱孩子本身去贯穿、了解，把家长的外在开导教诲转化为内涵自我教诲。颠末这个转化过程，教诲的结果就会闪现出来。

孩子在和家长一起外出旅游时，表情普通会比较镇静，家长在给他讲授景点故事的同时，还要成心识地教诲他要酷爱故国的大好国土，不能攀折花枝、乱涂乱写、用食品或脏物投掷植物、乱丢瓜皮果壳等。

对孩子来讲，生日是最难忘而又镇静的日子。父母为孩子筹办生日礼品和甘旨饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既但是书面的，也但是口头的，关头是要通过赠言使孩子明白一些事理。

和孩子一起外出旅游时

1.遇物而诲，择机而教

太子骑马的时候，李世民说：“这马和人一样，该当有劳有逸，不能让它过分劳累。你如果晓得了这个事理，就会永久有马骑。”

当孩子碰到猜疑时

当孩子的公道需求获得满足时

综观古今中外，都能够发明如许一个究竟：很多名流或胜利之士，在他们胜利成名的背后都有着一个典范的故事――在出错时，他们的父母都会在发明弊端的时候教诲他们，鼓励他们平生的生长。

太子在大树下乘凉的时候，李世民就趁机指着树干说：“木工锯木头，只要遵循绳墨才气锯成直木板。你将来要想做个贤明的君主就得当真听取大臣的进谏。”

孩子透露傲气时，操纵景象赐与训戒。